قدمنا ​​درس اليوم مشابهًا للدرس الأخير للطلاب الذين لم يتمكنوا من الدخول السبت الماضي.
سجلنا حضور الطلاب، وذكّرنا الطلاب بطريقة العدّ في العصر الحجري من خلال مقطع فيديو، وناقشنا عيوب هذا النظام التي جعلت المصريين القدماء يفكرون بطريقة مختلفة في العد، خاصة مع تغير ظروفهم المعيشية...
تم تقديم سير اللقاء والمضامين من خلال عرض تقديمي جذاب.
ثم شرحنا الرموز التي استخدمها قدماء المصريين من خلال الأمثلة ولعبة عبر الإنترنت. ثم شاركنا الطلاب بفعّالية محوسبة على لوحة zoom، وقام كل طالب برسم رسمة تعبّر عن رقم معين بنظام العدّ المصري.
أخيرًا ناقشنا مزايا هذه الطريقة وعيوبها وكيف تختلف عن نظام العدّ في العصر الحجري.

تغذية مرتدّة:
في هذا اللقاء تمكنّا من شرح نظام العد المصري للطلاب الآخرين، وشعرنا بحماسهم من خلال تنفيذ النشاط المشترك.
بالإضافة إلى ذلك، شارك الطلاب حماسهم للقاء القادم للتعرّف على أنظمة العد الجديدة.
مشاركة الطلاب رائعة وممتاز، لديهم مستوى تفكير متميز وعالي.