بدايةً سجّلنا حضور الطلاب، وتعرّفنا عليهم من خلال فعّالية محوسبة، ثم قدّمنا ​​أنفسنا.
تم تقديم مسار اللقاء والمضامين من خلال عرض تقديمي.
شرحنا مفهوم المشروع من خلال تقديم بعض نقاط معيّنة عن أهمية تعلّم تاريخ الرياضيات. أجرينا مناقشة حول هذا الموضوع، وأخذنا أفكارًا إضافية من الطلاب من خلال اللوح التفاعلي.
عرضنا مقطع فيديو يشرح أحد المواضيع التي سنتناولها خلال اللقاءات القادمة وهو: "الرموز في الرياضيات" وقد أجرينا مناقشة حول الموضوع وكان هناك تفاعل كبير من الطلاب.
أخيرًا، استمعنا إلى آراء الطلاب وأفكارهم حول المشروع، ثم عرضنا مواضيع المشروع التي سنتناولها في اللقاءات التالية.
قبل نهاية الاجتماع، حددنا موعدًا للاجتماعات التالية ليكون موعدًا ثابتًا في الأسبوع.

تغذيّة مرتدّة:
سار اللقاء على أكمل وجه، ولاحظنا التفاعل الكبير من الطلاب واهتمامهم بمعرفة المزيد عن تاريخ الرياضيات ، مما شجّعنا على تقديم الأفضل خلال اللقاءات القادمة لجذبهم أكثر.
كنا سعداء للغاية بالطلاب الذين شعروا بالمتعة والاستعداد للاجتماعات القادمة.