في هذا اللقاء تم التعرف على نظام العد البابلي ونظام العد الروماني.
في البداية تم تسجيل حضور الطلاب، بعد ذلك تم التطرق الى نظام العد البابلي مع رموزه الأساسية، وطريقة حساب قيم هذه الرموز أو كتابتها إذا كان معطى العدد. ومن أجل توضيح الفكرة بشكل أكبر تم إستعمال الة حاسبة توضح كيفية التحويل من النظام العشري الى النظام من القاعدة 60  (النظام البابلي هو نظام يستند الى هذه القاعدة).
وفي نفس الخطوات تم الشرح عن نظام العد الروماني، مع التطرق الى أمثلة من حياتنا اليومية تظهر فيها الأرقام الرومانية (كالساعات القديمة مثلًا)، وفي النهاية لعبة من أجل تطبيق هذا النظام.

تغذية مرتدّة:

مع التقدم في اللقاءات نرى أنه الجانب العملي من المواضيع يبرز بشكل أكبر، وهذا ما يجذب الطلاب الى الإكمال في المشروع مع المحافظة على طاقاتهم الايجابية، لذلك فنحن نشعر بالسعادة والحماس الكبيرين مع كل لقاء واخر، آملين أن نبقى على نفس المنوال حتى نهاية المشروع.
في هذا اللقاء نرى مشاركة الطلاب الفعالة والناجعة التي تمدّنا بالطاقة لمواصلة اللقاءات والتحضير لها على أكمل وجه